Cómo entrenar al baño a su hijo que tiene autismo

El entrenamiento para ir al baño nunca es fácil y, para muchos niños en el espectro del autismo, puede ser un verdadero desafío. Es posible que algunas de las motivaciones habituales para entrenar en el baño, como la presión de los compañeros, el deseo de independencia o la necesidad de sentirse limpios y secos, no estén presentes en un niño en el espectro del autismo.

La mayoría de los niños con autismo pueden aprender a usar el baño de forma independiente. ¡Pero el proceso a menudo toma tiempo, energía y perseverancia!1

Asegúrese de que su hijo sea saludable

Muchos niños con autismo tienen problemas gastrointestinales . Y, por supuesto, si su hijo sufre de diarrea, estreñimiento, distensión abdominal u otros problemas gastrointestinales, puede ser difícil para él ir al baño.

Si su hijo parece tener problemas gastrointestinales, verifíquelos antes de comenzar a usar el baño. Los signos de problemas gastrointestinales pueden incluir irritabilidad inusual, posicionamiento para presionar el abdomen, reticencia a usar el inodoro o caca, o incapacidad para evacuar. Consulte a su pediatra y, si es necesario, a un gastroenterólogo pediátrico. Incluso puede ser posible tratar el estreñimiento con algo tan simple como el jugo de ciruela.2

Cuándo comenzar el entrenamiento del baño

Los médicos recomiendan que los niños normalmente estén listos para el entrenamiento en el baño cuando se den cuenta de que están mojados o empapados, pueden subir y bajar sus pantalones y se sienten cómodos sentados en un inodoro. 

Estas señales, aunque son apropiadas para los niños típicos , pueden ser irrelevantes para un niño con autismo. Los niños en el espectro pueden tener menos sensibilidad cuando se trata de sensaciones frías, húmedas o pegajosas. También pueden tener problemas con el tono muscular que les dificultan subir o bajar los pantalones. Además, mientras muchos niños pequeños quieren usar el baño activamente porque ven que otros lo hacen, los niños con autismo rara vez se comparan con los demás.

Debido a estas diferencias, los niños autistas pueden estar listos para usar el baño antes de que hayan dominado todas esas otras habilidades. Kimberly Kroeger-Geoppinger, Psy.D., psicóloga clínica y profesora asistente de pediatría en el Centro Médico del Hospital Infantil de Cincinnati, dice: “Para nosotros, los requisitos previos incluyen la ambulación, la capacidad de subir y bajar, y eso es todo”.3

Empezar a hidratar

Consulte con su pediatra para averiguar cuánto líquido puede beber su niño en un día. Luego, empuje los líquidos por unos días. Si es posible, mezcle el jugo con agua, o alterne entre la leche, el jugo y el agua. Mientras más líquidos tome su hijo, más probabilidades tendrá de orinar con frecuencia y de orinar con éxito en el inodoro.4

Prepárate para una fiesta Potty

Reúna todas las cosas que necesitará para mantener a su hijo cómodo y contento mientras está sentado en el inodoro durante mucho tiempo. Si lo desea, considere llevar libros, juguetes e incluso un televisor al baño.

Asegúrese de que el inodoro es cómodo. Para algunos niños, esto significará envolver el asiento en toallas para mayor comodidad. Otros niños pueden sentirse más cómodos en un inodoro con asas que los ayuda a sentirse seguros mientras están sentados en el inodoro.

Reúna “motivadores”: delicias especiales para darle a su hijo cuando orina con éxito o caca en el inodoro.5

Comience su fiesta Potty!

Para entrenar a su hijo en el inodoro, pídale que se siente en el inodoro (tomando descansos cada media hora) durante el tiempo que pueda. La Dra. Kroeger y su equipo pasan literalmente todo el día en el baño, desde que el niño se despierta hasta que se acuesta. Las bebidas, la comida y el tiempo de juego pueden llevarse a cabo en el baño.

Tarde o temprano, durante el transcurso del día, su hijo orinará en el inodoro. Cuando él o ella haga la acción, ¡celebra! Dale a tus motivadoresespeciales , toot horns, lo que sea necesario para demostrar que estás orgulloso. Tómate un descanso y luego vuelve al baño.6

Centrarse en los movimientos intestinales

Muchos niños tendrán relativamente poco problema con la micción, pero se mostrarán reacios a hacer caca en el inodoro. Muchas razones pueden explicar esto, dice el Dr. Kroeger. “Si hay un problema, observamos por qué. Puede ser estreñimiento, o puede ser que al niño no le guste la salpicadura que se produce cuando una evacuación intestinal toca el agua. Si ese es el problema, trabajamos lentamente para desensibilizar . “

Entrenamiento para el baño con movimiento intestinal

Siga los pasos que le ofrece el Dr. Kroeger para administrar la enseñanza del baño cuando su hijo solo quiere ir con un pañal:

  1. Averigüe cuándo va a hacer la caca de su hijo y pídale que haga la caca en el pañal mientras está en el baño.
  2. Lentamente, pase a tener que dejarlo en el pañal mientras está en el inodoro.
  3. Luego, pídale que se baje los pantalones antes de sentarse en el inodoro.
  4. Por último, pídale que se siente en el inodoro sin pañal.

Estos pasos pueden llevar mucho tiempo y es posible que deba desglosarlos más y más.

La clave del éxito es hacer posible que su hijo tenga éxito y gane ese premio motivador.7

Consejos de enseñanza de aseo para padres que trabajan

La Dra. Kroeger y su equipo trabajan con niños de cinco a seis días para lograr sus resultados. Pero si usted es un padre que trabaja y no puede pasar días en el baño, el Dr. Kroeger sugiere un enfoque modificado.

Ella recomienda comenzar a registrar cuidadosamente cuando su hijo está orinando y hacer una evacuación intestinal. De acuerdo con ese horario, puede sentar a su hijo en el baño cuando sepa que es más probable que vaya al baño. Cuanto más a menudo lo haga, mejor, ya que le da a su hijo más oportunidades de tener éxito, ganar premios motivadores y reforzar el comportamiento positivo .8

Cómo manejar el frotis fecal

No es inusual que los niños con autismo se froten las heces sobre ellos, sobre las paredes, sobre sus ropas. El Dr. Kroeger tiene algunos consejos específicos para los padres que se encuentran en esta situación desagradable. “Los niños hacen lo que hacen por una de las cuatro razones”, explica: para llamar la atención, conseguir lo que quieren, escapar de algo desagradable, o tener o evitar una experiencia sensorial en particular. Entonces, ¿por qué están manchando las heces? ¿Qué pasa cuando lo hacen? ¿Están recibiendo atención? ¿Se les permite escapar de una situación que no les gusta? ¿Están consiguiendo algo que quieren? Si no obtienen ninguno de estos resultados, probablemente estén disfrutando de la información sensorial que están recibiendo “.

Una vez que sepa por qué su hijo mancha las heces, puede satisfacer su necesidad de otra manera. Por ejemplo, puede prestarles atención y elogiarlos cuando van al baño sin tocar sus heces.