Preparación de la escuela para su hijo con síndrome de Dandy-Walker

Los maestros pueden ser excelentes aliados para mantener a su hijo con síndrome de Dandy-Walker seguro y exitoso en la escuela, pero deberá asegurarse de que tengan todo el conocimiento que necesitan para ayudar. Le pregunté a Terri Eldridge de la Alianza Dandy-Walker qué deben saber los maestros sobre los niños con Dandy-Walker, y ella respondió directamente a los padres, encuestándolos sobre los problemas escolares de sus hijos y pidiendo cosas específicas que les gustaría contarles a los maestros. . La siguiente lista se basa en sus respuestas; elija las sugerencias que sean apropiadas para su hijo, agregue algunas de las impresiones a las que se hace referencia a continuación y cree un paquete de información para que los educadores estén al día.

1. Mi hijo tiene problemas de coordinación con las habilidades motoras finas y gruesas que pueden afectar el trabajo escolar y la movilidad.

2. La repetición a menudo es clave para ayudar a mi hijo a aprender, ya que crea nuevos caminos en su cerebro para compensar los daños. Se requiere paciencia y repetición. Mi hijo puede saber algo una semana y no saberlo la próxima. Es posible que haya que volver a enseñar las cosas antes de que realmente se peguen, pero en la mayoría de los casos, mi hijo eventualmente retendrá la información.

3. Mi hijo puede cansarse más fácilmente que otros estudiantes. Por favor sea sensible a esto y entienda que no es un truco para salir del trabajo.

4. Mi hijo tiene problemas sensoriales y necesita un entorno estable para evitar derrumbes. A veces, su cerebro puede no procesar la información sensorial (cosas como el ruido, el tacto o la información visual) correctamente. O justo lo contrario, puede buscar información sensorial para mantenerse centrada. Por favor, comprenda que este es un problema relacionado con su discapacidad y no un problema de comportamiento.

5. El procesamiento de la información puede retrasarse para mi hijo. Le puede llevar un momento o dos entender una pregunta y responder. Por favor sea paciente; Esto no es desafío, es solo un poco de tiempo adicional necesario para una comprensión completa.

6. Los cambios en la rutina pueden ser perjudiciales para mi hijo. Por favor, intente avisarnos de los cambios con anticipación si puede para que podamos prepararla.

7. Mi hijo puede tener problemas para interactuar socialmente debido a los desafíos para interpretar la información correctamente. Por favor, ayude a facilitar el contacto con sus compañeros cuando pueda.

8. La percepción visual y la visión en general pueden ser un problema para mi hijo. Por favor, háganos saber si esto está causando dificultades en el aula.

9. Mi hijo tiene hidrocefalia y una derivación. Es imperativo que conozca los signos de aumento de la presión intercraneal, que incluyen letargo, dolores de cabeza y vómitos. Esto puede parecer nada más que un “error”, pero en realidad es una situación de vida o muerte, y los síntomas no deben tomarse a la ligera.

10. Mi hijo puede tener un ataque mientras está en su salón de clases. Por favor, póngase en contacto con la enfermera de la escuela para revisar los procedimientos para tratar con ellos.

11. Está bien informar a los compañeros de clase de mi hijo sobre su condición, siempre que se haga de manera adecuada. Estaré encantado de ayudar a preparar un programa.

12. Mi hijo tiene una condición de salud grave, pero aún es un niño con intereses comunes, esperanza y sueños. Por favor ayúdanos a mantener su vida lo más normal posible.

13. Por favor, mantenga abiertas las líneas de comunicación entre nuestra casa y la escuela. Mi hijo necesita que todos los adultos en su vida trabajen juntos.

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I am Dr. Christopher Loynes and I specialize in Bone Marrow Transplantation, Hematologic Neoplasms, and Leukemia. I graduated from the American University of Beirut, Beirut. I work at New York Bone Marrow Transplantation
Hospital and Hematologic Neoplasms. I am also the Faculty of Medicine at the American University of New York.